(文載自長春月刊316期) 【文/李政純】
了解腹部肥胖與健康的關係之後,摸著自己微微突起的小腹, 不管你是哪一種原因造成的腹部肥胖, 都可以先從調整平日的飲食開始做起。 台安醫院預防醫學部營養師余依晏表示, 大多數人的腹圍過粗主要受兩個因素影響,一是便秘, 二是肥胖造成腹部脂肪過多, 便秘是因體內的廢棄物通過大腸時的速度太慢, 導致大腸變得不暢通, 大多是因飲食中缺乏纖維質和水分不足所引起, 還有可能因為缺乏運動、本身體質讓腸胃蠕動速度較慢, 或攝取藥物的副作用如長期服用瀉藥等, 至於肥胖造成腹部脂肪過多,更是應該利用調整飲食的方法, 讓日漸突起的腹部,再度恢復平坦。
現代人工作忙碌,因此, 市場上出現許多可以幫助清宿便的保健食品,包括益生菌、胺基酸、 酵素、藍藻、蘆薈等供大眾選擇。余依晏建議, 可以先在日常三餐飲食中,多增加一些膳食纖維含量高的食物, 只要稍微改變一下,可能不用花大錢,就可以達到縮小腰圍的目的, 以下就市面上常見又便宜的7種纖維含量豐富的食物, 並教您怎麼吃?
1地瓜
地瓜在台灣早期被視為是便宜、粗俗的平民食物, 常聽老人家說從前沒錢買白米吃, 只能用地瓜刨成地瓜絲或是地瓜籤,混在稀少的白米飯中果腹, 時代轉變,現在的地瓜則是相當熱門的高級養生食物,地瓜稀飯、 蒸地瓜都很流行。
的確,地瓜的營養成分相當豐富,余依晏表示, 地瓜的膳食纖維含量非常高,常吃可以刺激腸胃蠕動,另外, 地瓜含豐富的寡糖,幫助益生菌生長,有益大腸的保健, 其中所含的水溶性纖維,更可保持血管的彈性和暢通, 對於預防動脈血管硬化,以及降低膽固醇,均有幫助。
余依晏提醒,100公克的小條地瓜約為半碗白飯或2片吐司, 若目前執行控制體重計畫的民眾,建議取代正餐的白飯, 蜜地瓜或地瓜甜湯熱量較高,應盡量避免。
怎麼吃?
1.蒸地瓜:若是要吃地瓜來增加腸胃蠕動讓腰圍變小, 余依晏建議,最好用蒸的方式烹調, 把皮用刷子清洗乾淨放入電鍋中蒸煮,連皮一起吃,纖維質更豐富, 刺激腸胃蠕動的效果最好。
2.烤地瓜:如果不喜歡蒸地瓜的口感,也可以用烤的方式, 最方便的就是放入烤箱中用小火慢慢烤,同樣可以連皮一起烤著吃。
3.地瓜稀飯:也可以和在白米飯裡面加點水,熬成地瓜稀飯, 非常養生。
4.地瓜牛奶:地瓜去皮之後用電鍋蒸熟,加入牛奶、果糖打成漿, 就是好喝的地瓜牛奶,記得要連地瓜渣一起吃,才能吃進纖維質。
2蘋果
西方有句諺語說:「一天一顆蘋果,讓你遠離醫生。」 蘋果真有這麼好嗎?余依晏表示, 蘋果的營養成分和一般水果比起來,並沒有特別突出的地方, 但是蘋果含有一種特殊的果膠成分,果膠是一種可溶性的纖維質, 遇到水之後會膨脹,所以,吃蘋果加上喝水,會很有飽足感, 加上蘋果有豐富的纖維質,可以促進腸胃蠕動,對排便很有幫助。
怎麼吃?
1.整顆吃:因為果膠是存在蘋果泥中, 所以若是喝去渣或去果泥的蘋果汁,效果不大,最好是吃整顆蘋果, 才能吃進果膠成分,達到促進腸胃蠕動的效果。 因為蘋果皮含有很多粗纖維,因此最好把蘋果皮洗淨, 或選購未打蠟的蘋果,連皮一起吃。
2.蘋果沙拉:蘋果切成小丁狀,加入優格或是優酪乳, 拌成沙拉吃,建議最好選擇無糖或是低糖的優格或是優酪乳, 才不會吃進太多熱量。
3.蘋果杏桃汁:將蘋果、杏桃去皮去籽,放入果汁機中加入開水, 打成果汁,記得要連果泥一起吃進去,才能吃到豐富的果膠喔!
3燕麥
近來最夯的健康食物,非燕麥莫屬,包括可以立即沖泡的燕麥片、 或是做成罐裝飲料的燕麥飲等,都相當暢銷。 但是大家對燕麥的印象,僅止於降低膽固醇,其實燕麥的纖維豐富、 水溶性纖維含量多,對於排便很有幫助, 同時還可以降低熱量的攝取、延緩胃腸的排空時間,易產生飽足感, 以及增加糞便體積,縮短大便在大腸內滯留的時間, 避免腸道吸收殘餘之毒素,對於體內環保很有幫助。
怎麼吃?
1.燕麥粥:可以購買市售加工的燕麥片, 加入半糖熱豆漿直接沖泡,就很可口;或是買生的燕麥片, 加入水和自己喜歡的調味料,熬煮成燕麥粥。
2.燕麥白米飯:可以加入平常要吃的白米飯中, 一起烹煮成燕麥飯,記得內鍋的水分要多加一點,口感才不會太硬。
3.燕麥飲:目前市面上有將燕麥做成罐裝的燕麥飲, 盡量選購無糖分的,才不會吃進過多熱量。
4竹筍
俗語說:「竹掃把掃馬路,竹筍子掃腸肚,體內的環保, 筍子不可少」這話真的一點也沒錯。余依晏表示, 竹筍含有大量的粗纖維,可以刺激腸胃蠕動、幫助消化, 讓人容易有飽足感,而竹筍屬於低熱量的蔬菜,吃多了也不會發胖, 光是竹筍的高纖維、低熱量這兩項優點, 就足足吸引了不少營養過剩的現代人青睞,尤其在酷暑的夏天, 不管是吃涼拌竹筍、竹筍湯或是滷竹筍,都很適合。
怎麼吃?
1.竹筍排骨湯:竹筍切塊狀洗乾淨, 加入帶點瘦肉的排骨一起熬煮,鈣質豐富又高纖維,好喝又爽口。
2.涼拌竹筍:將竹筍切成小塊狀,用熱水煮過再撈起來,過冰水, 冰入冰箱中,要吃的時候沾自己喜歡的調味料如醬油等, 坊間習慣拌美奶滋比較不建議,因美奶滋的熱量太高。
3.滷竹筍:竹筍切塊狀,放入滷湯中滷熟即可,低熱量又高纖。
5芭樂
以前芭樂只有在冬天比較常見,現在經過品種改良之後, 幾乎一年四季都吃得到。芭樂的膳食纖維豐富,常吃可促進排便, 芭樂皮中含有豐富營養成分,因此建議吃芭樂不需要削皮, 若是擔心農藥殘留問題,可以放在清水中約10分鐘, 再以流動的水沖洗即可。
怎麼吃?
洗乾淨之後,整顆連皮一起吃,才可吃進豐富的膳食纖維, 達到促進排便的目的。因為芭樂籽硬不好消化,容易造成便秘, 因此若本身就有便秘症狀的人,則應避免連籽一起吃。
6芹菜
有「廚房裡的藥物」、「藥芹」之稱的芹菜,余依晏表示, 其中所含的植物纖維,大部分為非水溶性纖維, 因此容易讓人有飽足感,對於促進腸胃的蠕動也很有幫助。
經科學家研究也發現,芹菜除了富含水分和纖維外, 並含有一種能夠使脂肪加速分解、消失的化學物質,因此, 芹菜還是減肥的佳品。
一般人料理芹菜經常只取芹菜柄的部分,葉子則是丟棄不用, 其實芹菜葉含多量維他命和礦物質,纖維也不少, 剁碎之後在煮清湯時灑一些當香味劑,可以取代香菜。余依晏表示, 芹菜的纖維以莖部最為豐富,吃了可以增加排便量, 讓排便較為通暢,但需特別提醒的是,要限鉀的腎臟病患, 應避免生食芹菜或喝芹菜汁,以免攝取過多的鉀離子。
怎麼吃?
1.芹菜棒:將芹菜柄洗淨直接食用,若是不好入口, 可沾些油醋類的佐料。
2.芹菜炒肉絲:芹菜柄加入肉絲拌炒,香甜又可口。
3.芹菜蘋果汁:芹菜和蘋果加點水放入果汁機中攪打, 記得要連果渣都一起吃進去,才能吃到纖維喔!
7香菇
香菇的粗纖維及水溶性纖維很多,可以促進腸道蠕動, 還能增加排便量且熱量相當低,對於減腰圍很有幫助。余依晏指出, 尤其香菇梗是高量的多樣性纖維,再加上它含的多醣體與礦物質鋅, 有助於抗腫瘤、加強免疫力,是很好的食物。
余依晏提醒,香菇蒂屬於高普林類食物, 因此建議痛風或是高尿酸患者,最好避免食用。其實不只是香菇, 只要是菇類的食物纖維都很多,像是火鍋中常見的金針菇、 夜市裡賣的杏鮑菇等,或是木耳含有大量的水溶纖維, 普林含量卻很低。
怎麼吃?
1.香菇排骨湯:一般的香菇先用水泡軟, 再加入帶點瘦肉的排骨即可。
2.滷金針菇:可以用滷的方式來料理金針菇, 因為金針菇不會吸附油脂,所以比較不必擔心與肉類同時滷, 會吃進很多的油脂。
3.涼拌黑木耳:黑木耳切條狀,加入滾水中燙, 燙木耳放入冰水中增加脆度後撈出,放入日式和風醬拌勻, 放置入味即可。

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洪蘭:探索大腦奧秘,發現每個人天份
這是一個家長跟我分享的,洪蘭教授說的非常好,值得大家進去瞧瞧
連結:天下影音頻道

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日本棋院及「產經新聞社」等機構在東京舉辦棋士張栩就任第47期十段及謝依旻就任第21期女流名人的聯合就位典禮,兩人在典禮中合影。中央社記者楊明珠東京傳真 98年6月12日

「產經新聞社」與日本棋院等機構在東京舉辦張栩就任 第47期十段及謝依旻就任第21期女流名人的就位典禮。 會場舉辦來賓下棋有獎徵答,由張栩和謝依旻解盤。 中央社記者楊明珠東京傳真 98年6月12日




(中央社記者楊明珠東京12日專電)日本棋院及「產經新聞社」等今天晚間在東京舉辦張栩就任第47期十段及謝依旻就任第21期女流名人的聯合就位典禮。包括棋界大老、棋士等在內,現場湧入近300多人,場面浩大。


在「第47期十段位決定五番勝負」比賽中,獲得十段頭銜,成為日本職業圍棋史上首位五冠王的張栩,與在「第21期女流名人戰三番勝負」比賽中衛冕成功的謝依旻,今天在東京接受「產經新聞社」、日本棋院、關西棋院等三個單位為他們舉辦的就位典禮及晚宴派對。


「產經新聞社」的會長清原武彥致詞時說,目前張栩保有五冠、謝依旻保有兩冠,日本的職業圍棋界中,來自台灣的這兩人加起來擁有七冠,可見台北駐日經濟文化代表處代表馮寄台是「福星」,因為自去年秋天以來,兩位台灣棋士一直奪冠。


日本棋院理事長大竹英雄致詞時說,看到張栩和謝依旻的卓越表現,有時會想日本的棋士到底在做什麼,將來一定要好好反省,培養棋士,製造更多像他們兩人這樣的「超級大明星」。


馮寄台以日文致詞時說,去年秋天到東京赴任之後,第一場用日文演講的場合就是張栩就位典禮,之後張栩和謝依旻陸續奪得頭銜,他多次受邀參加就位典禮。


張栩在致詞時說,這次十段比賽備受各界注目,過程中有好幾次攻防戰,所幸能下得很像自己的棋風,但也有很多地方值得反省,有多次戰得很辛苦,能獲勝,算是運氣好。


對於自己擁有名人、天元、王座與碁聖、十段這五個頭銜,成為日本職業棋壇1977年創立七大頭銜以來,首度的五冠王,創下新紀錄,他說自己也感到很光榮,未來還得精益求精,不辜負大家的期待。


擁有女流本因坊及女流名人兩冠頭銜的謝依旻致詞時說,能首度在女流名人賽衛冕算是自己運氣好,未來面對每一場棋戰,她都會全力以赴。她很感謝父母今天從台灣遠道而來慶祝,也感謝她的指導老師黃孟正總是替她加油,給予鼓勵。


在受頒就位證書、獎盃、獎金之後,張栩與謝依旻接受台日媒體採訪。謝依旻稱張栩為老師,她說張栩的棋藝高強,張栩只要想2、3秒的,她都得想好幾分鐘,她希望以張栩為學習目標,繼續努力。


張栩表示,這次是日本棋界首度合辦十段位賽與女流名人賽,他首度到現場觀戰女流名人賽,感覺很新鮮。他也說,謝依旻的棋風勝負感很強、攻擊力強,他覺得很有意思、也富有魅力,通常他不看女流棋賽的,但謝依旻下棋的話,他會看。


對於日本棋院理事長大竹致詞時透露對日本棋士有些「恨鐵不成鋼」的看法,張栩對此表示,或許日本棋界是希望有更多日本年輕人有好的表現才這麼說,他自己只求下好每一盤棋,希望能讓日本棋界帶來更多活力。



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髒話罵跑員工 惡老闆竟索50萬 [轉載自蘋果日報]
【許淑惠╱台中報導】圍棋老師黃彥融受僱於「台中市方圓圍棋教室」,與負責人李昆蔚簽訂二年勞動契約,約定未經同意中途解約要賠五十萬元;黃男因三度被李公然辱罵「王八蛋」等語及不給付薪資,忿而離職,李據此索賠五十萬元,台中地院昨以勞工遭重大侮辱可終止契約,判免賠。
欺人太甚
棋齡有三十年的李昆蔚棋力六段,在全台成立九間圍棋教室和圍棋推廣學會,每年辦「全國方圓盃圍棋賽」,吸引近千人參加,號稱全台有六千名學生、老師一百多人。
李控告指出,黃在前年九月受僱時,雙方簽訂二年勞動契約,約定需經他同意,黃才能中途離職,否則「需賠償李所有損失及違約金五十萬元。」但是,黃在同年十二月中旬寄出存證信函片面解約,後來上課到隔年一月下旬就無故曠職,已違反雙方約定。
拒付一個月薪水
黃開庭時表示,因李被一名女老師控告傷害,他替女老師作證引起李不滿,李在前年七月到十一月間,三度在圍棋教室陸續罵他:「你是白痴是不是,他媽的,你腦袋瓜裡裝什麼東西,你死定了,王八蛋。」、「要跟我玩,我就統統把你們玩死,我一定讓那二個女生(指女老師)去酒店上班,讓你變神經衰弱。」、「你想逃命趕快逃,我單單用律師就把你壓死!」
黃向法官指出,李還拒付一個月薪水、短報投保薪資,他才中途解約;李則反駁,是被設計激怒遭竊錄,並非無故恐嚇、侮辱黃,而黃因曠職時數太多,沒有履行契約義務才未給付薪資。
還遭判刑六個月
法官則認為,李因辱罵黃被判刑六個月得易科罰金,屬重大侮辱行為,依《勞基法》規定,勞工可不經預告終止契約,且黃拒付薪水,李同樣也可解約,判僱主敗訴。記者昨聯絡不上李、黃二人,不知其回應。
勞資糾紛因應須知
◎先申訴由勞工局安排協調
◎協調不成可進入調解程序,再不成就尋求司法救濟,訴訟費可申請勞工權益基金補助
★諮詢管道:
勞工局南區申訴中心(07)8124613轉130
勞工局北區申訴中心(07)5885727
※資料來源:《蘋果》資料室

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滿滿都是人的家長休息室...

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中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭
「二十一世紀能力策略聯盟」(Partnership for 21st Century Skills)最近對美國成人做了一項調查,在0到10的量表中評出他們認為二十一世紀教育最重要的項目。結果閱讀能力高居首位,有七五%的人認為閱讀能 力最重要,七一%的人認為會使用電腦或新科技的能力很重要,六九%認為批判性思考及解決問題能力很重要,道德及社會責任有六二%,團隊合作能力有五七%, 但認為傳統教育所重視的科學和數學能力很重要的只佔三八%,大家對教育的觀念已經慢慢從「功課好」的迷思中走出來了。道德、品格、社會責任取代了傳統的智育,躍上排行榜。這種轉變意味著人類和平共存仍有希望。
其實這份調查就是教育方向的指標,教育的任務本來就是為學生出社會做準備,在擬定教育方針時,我們應該先看一下目前社會的需求是否有滿足,再看未來社會的需求是什麼,才不會發生六萬七千名流浪教師無工作,或工廠找不到合格技術員之事。
品德躍升到數學、科學能力之前其實並不令人驚訝,因為定律或教條會因新知識的出現而改變(例如冥王星已經不再是九大行星了;成人大腦的海馬迴中也發現有新生的神經細胞),但是只要是人的社會,公平、正直、忠誠、正義,這四個核心價值觀是不會改變的,因為人與人相交的方式並不因科技進步而改變。
品 德教育目前是我們教育最大的弱點,社會嫌貧愛富、積非成是、沒有正義感。不久前,南部有個國小老師在班上宣布沒有繳午餐費的同學名字,到吃午餐時,同學們 就圍著那個孩子嘲笑他「白吃白喝」,羞辱那孩子。我們奇怪的是,當這件事發生時,為什麼沒有人出來阻止這個不當的行為?
為什麼沒 有人教孩子「人無千日好,花無百日紅」,沒有人能保證自己一輩子都繳得出午餐錢,嘲笑別人是件非常不智的事,人既然無法預知未來,就應該為自己留退路,我 們尤其要教孩子不該把自己的快樂建立在別人的痛苦上,難道這種「只要我喜歡有什麼不可以」的自私心態在台灣已經變成是常態了嗎?背著「獅甲國中」上街遊行 的人心中不知有無想一下,這樣做對那個學校孩子的傷害?以後那所國中的學生就必須承擔大人們強加的負面標籤嗎?
在這件事上, 更重要的是一定要教被嘲笑的孩子窮並不可恥,人只要有志,窮一時並不會窮一世,要教孩子「非梧桐不棲,非潔泉不飲」,窮要窮得清白。現在整個社會放縱貪 污、收賄,卻對貧窮公然羞辱,真是台灣目前最大隱憂。大人嫌貧愛富的錯誤示範、媒體推波助瀾的報導使才小學三年級的學生就已經會嘲笑比自己不幸的人了,我 們過去傳統雪中送炭的美德呢?
美國人已看到品德、社會責任比數學、科學重要,我們呢?我們的「未來世界在等待的能力」在哪裡呢?(本文出處:天下雜誌422期)

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不是才藝,而是興趣
採訪整理:陳珮雯 | 出處:親子天下
學才藝不應該是為了學會單一技能或與他人競爭,發掘出孩子的興趣所在,才能讓孩子真正樂於學習,受用無窮。
以書寫芬蘭教育走紅的部落客陳之華,讓孩子接觸的第一堂才藝是游泳課。至今十年,要細數兩個女兒學過的才藝,十隻手指都數不完,在游泳、律動、花式溜冰、網球等運動之外,也不乏靜態的藝術人文涵養──鋼琴、大提琴、小提琴、舞蹈、視覺設計、繪畫……。上了這麼多的才藝班,兩個女兒從來沒有抱怨,而且樂此不疲,當同時間只能選擇一樣才藝課時,孩子還會為了少接觸一樣活動而惋惜。
陳之華讓孩子樂在才藝的祕訣是,不要對著孩子說:「快去練習……」,因為她打從心底不認同「學習才藝」這頂讓孩子戴了會有壓力的帽子。對她來說,送女兒體驗音樂、美術、運動等各項活動,是帶著孩子能「遊於藝」的心情,是在找尋、培養適合孩子且終其一生都能喜愛的興趣。
讓孩子前往台灣家長所謂的才藝班之前,陳之華都會先做好父母該做的功課,避免讓孩子落入盲從流行的陷阱。也由於孩子在台灣、美國、芬蘭都上過才藝課,讓陳之華深感台灣與歐美社會看待才藝的角度大不同,以下是她的分享與觀察:
第一次讓孩子接觸才藝是大女兒三歲時,當時全家剛從西非搬往美國夏威夷,有次帶她去海邊玩水,抱著她在水裡載沉載浮時,一個大浪掩面而來,她整個臉被海浪覆蓋,明顯受到驚嚇。我擔心這件事會讓她對特定事物產生恐懼感,導致日後的學習挫折,因此決定送她去學游泳,讓她從小學習克服恐懼、面對挫折。
她在美國的第一堂游泳課就令我驚異,原來國外孩子學游泳的環境與成人無異,但家長卻能相信孩子,並全然的放手。
東西方看待才藝學習的視野不同
不論美國或芬蘭,並沒有專為孩子設計的兒童池,從幼兒階段起,學游泳都是在兩公尺的深水裡練習,但泳池畔不見家長隨侍在側,以驚恐、擔憂的眼神關注孩子的學習。只見教練拿出各式各樣的輔助教材:有不同尺寸及形式的小浮板、綁在腰間的小浮筒、彎曲又多彩的浮條、繫在手臂上的小氣圈,並以活潑的方式引導孩子戲水,慢慢的讓孩子從怕水到樂於親近水。
從芬蘭游泳課程的設計及教學目標,更能感覺出東西方對才藝認知的不同。我覺得台灣教才藝比較著重技巧,屬於微觀式的學習,家長更是希望短期內就能看到成效。例如學鋼琴,孩子才學沒多久,父母就巴望著孩子能彈出一首完美的曲子。
芬蘭的才藝課就強調概念式、全觀式的學習,父母在乎的是孩子在過程中享受到多少樂趣,看重的是孩子長期、更高層次的能力養成。
以游泳課為例,我一直以為游泳課就是要不斷練習踢水,學會動作、換氣都很標準的自由式或蛙式。女兒來到芬蘭學游泳之後,當親朋好友問起女兒是學什麼式?我常答不出來,因為芬蘭教練在課堂上不會要求孩子機械式的反覆練習同一泳姿,也不會強調泳姿要標準,而是鼓勵孩子以自己所會的方式游完一段距離。
在芬蘭,游泳這門課有比正確的泳姿更重要的目標,那就是讓孩子諳水性、樂於親近水,不害怕進入深水區,進而還能擁有自救、救人的救援能力。因此孩子必須在二百公尺的深水區裡練習游泳,老師也會教授跳水、浮潛、水中救援等課程,讓孩子除了泳姿之外,還能體驗、了解游泳的各種面向。
學才藝要學出興趣與鑑賞力
這種全觀式的才藝學習視野不只展現在芬蘭的游泳課,音樂、美術的學習皆然。音樂課不是教孩子會吹直笛就好,也不會一直計較於音符的節拍,而是給孩子認識各種樂器的機會、了解音樂創作者的背景,進而讓孩子喜歡音樂、能感受音樂,擁有欣賞音樂藝術的能力。
你可以說芬蘭的「才藝」課是門「興趣」培養課,加上芬蘭的正式課程壓力沒有台灣大,因此每個孩子有很多課餘時間參與各式各樣的才藝活動,從中發掘自己的興趣。在芬蘭,有各種你想像不到的才藝活動:工藝設計、舞蹈設計、視覺設計、織品藝術設計、戲劇……。
在芬蘭六年,兩個女兒非常享受於「玩」才藝的過程,大女兒曾親自設計、實做一件印染T恤,小女兒還錄製過一張音樂CD。帶著女兒去聽音樂會,才國一的年紀,大女兒就已有鑑賞的能力,可以區分出演奏者的優劣,我覺得這就達到當初我讓女兒學音樂的目的,我很清楚,不可能每個孩子都成為音樂大師。
在送孩子上才藝課前,芬蘭的家長對才藝課有明確的主張及需求,不會「為學而學」,反觀台灣家長在才藝的需求定見上似乎比較慌張。我曾與女兒一起參加雲門的律動課程,課後只見一位媽媽在櫃台不斷給予建議,要求老師應該要教孩子跳真正的舞蹈,就像一般的舞蹈教室般。我頓時明白,台灣父母的焦慮來自於不夠了解才藝知識,如果那位媽媽事前做過功課,確認自己想讓孩子接觸傳統舞蹈,就不會把孩子送到雲門。
讓女兒參加任何的才藝課程之前,我都會先做功課。以學音樂來說,我自己要先對各種樂器有基本認識,再同時思考樂器特性與女兒個性特質的搭配性,才來決定讓孩子學什麼樂器。大女兒比較沈穩,我就讓她學大提琴;小女兒比較活潑,我幫她選了小提琴。
我也不讓她們學同一種樂器,因為老二就是會比較晚學,她自然會去比較,感覺永遠追不上姊姊,而我希望她們兩個不要去競爭音樂才能,而是要互為欣賞彼此的才華。
也許是升學需要,我發覺台灣的社會就像在「競爭」才藝,不論在學校或才藝班,常可見榮譽榜上公布繪畫、科學的得獎或優異作品。在芬蘭,並不熱衷展示孩子的作品,更不會去區分優異、得獎。我也很好奇,凸顯孩子現階段畫作得獎的意義是什麼?鼓勵另一個孩子模仿得獎作品嗎?那不就扼殺了孩子的原創力。孩子還小,仍在摸索、發展他的人生,在沒定型前,我覺得過度的展示反而會扭曲孩子的認知。
除了喜歡展示才藝,我也常聽到台灣父母對小孩說「快去練習」,我一直覺得,要以「同理心」陪孩子學才藝,試想,如果你整天被逼著練琴,應該也會感到痛苦,更何況是個孩子。所以女兒練琴,我也跟她一起學、一起練習,就會深刻感受到孩子的挫折在哪、樂趣在哪。
在學琴前,我也會試圖先提起孩子的興趣,我的做法是帶女兒去聽音樂會,有一次和女兒從會場走出來,她忽然和我說:「媽咪,我覺得好幸福喔,能有妳一起陪我」。我的參與某種程度決定了她喜不喜歡音樂。在音樂會上,她也看到大提琴與其他樂器和諧的合作,擴展了她對大提琴的想像,在練琴的過程中比較不會拘泥於單點的技巧練習。
別急著為孩子的才藝性向定型
讓孩子學了這麼多的才藝,很多人問我,女兒的人生究竟要往什麼方向發展?我覺得這問題仍然言之過早,現在大女兒念國一、小女兒念小學,她們的想法還在變,未來還有很多可能性,我想花更多的時間觀察她們,繼續提供她們不間斷接觸新事物的機會,我並不急著把她們定型。
當然,學才藝到最後都會碰到「需要抉擇」的階段,如果想更深入的學習,往專業發展,一週就不能只去一次。在大女兒七歲時,我參酌了孩子的意願及評估孩子的性向,在多種才藝課中,選擇音樂讓她繼續深入學習,每週有三至四次前往芬蘭專業的「安娜學苑」修習課程,主修大提琴,副修鋼琴。小女兒之後也跟著去,主修小提琴。
雖然過去六年女兒花比較多的時間在音樂學習,今年回來台灣就學,我仍然沒想過讓她們上所謂的音樂班。除了台灣音樂班的教育方式不符我心中的理想,更重要的還是,我不想早早限定孩子的發展,也許她真正的興趣並不在這,她還有別的可能性是我沒有察覺到的。
像小女兒漸漸的對音樂沒有強烈的熱情,她最近告訴我,她想成為兒童讀本作家,以兒童日常生活為題材,用孩子的心情、口吻寫故事。如果她有興趣往寫作發展,我同樣會支持她,因為「興趣」會讓她找到她可以做且做來得心應手的工作,對她的一生受用無窮。

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圍棋老師 楊桃老師 的部落格 圍棋老師 楊桃老師 的部落格
不讓孩子「成年」 只會累死父母
作者:洪蘭  出處:天下雜誌 421期  2009/05
一位朋友響應政府就業輔助計劃請了兩名年輕人,但是這兩個人遲到早退,遇事則推,而且擺明了反正是短期就業,「我不想學」,令他大搖其頭。
另一位朋友說他兒子國立大學畢業四年了,還沒有正式工作,每次去上班就抱怨工作跟他志趣不合、跟同事合不來,動不動就辭職,說「此處不留爺,自有留爺處,處處不留爺,爺爺家中住」,也令他煩惱不已,完全是張岱在《自道小康》中所說的「功名耶,落空;富貴耶,如夢;鋤頭耶,太重;忠臣耶,怕痛;之人耶,有用沒用」。
假如國家栽培出來的學生肩不能挑、手不能提、企業界不能用,我們要這些學生做什麼?為什麼現在有這麼多年輕人沒有上進心?
最近有研究指出現在幼稚園教得太早,在孩子大腦還未發育好之前,教以前一年級才學的東西,使學習變成挫折。
的確,任何事情超越能力就變成壓力,既然是壓力,當然不會主動去做,逼急了,孩子會採取逃避的態度,就像大人碰到壓力會逃避到酒精中,孩子碰到壓力便逃避到電玩中,恐懼學習的孩子就愈來愈多了。
尼采曾經寫過一篇論文談主控力(the will to power),其實,人都想控制他的環境,連兩個月大的嬰兒都希望做他自己命運的主人。
實驗者在嬰兒搖籃上裝了一個動作感應器,他只要頭一動,搖籃上的走馬燈就會動,嬰兒發現這個祕密後就會不斷的轉動他的頭,看著會動的燈高興的咯咯笑;控制組嬰兒睡同樣的搖籃,也有著同樣的走馬燈,只是沒有感應器,不能自己控制走馬燈的動,但是走馬燈仍會動,設定好了每一分鐘轉一下。
結果這組嬰兒就安安靜靜的躺著,不會去動他的頭,也不會笑。
因此主控力是個強烈的動機,驅使孩子去探索。
如果什麼都是別人安排好了,自己不需用大腦,只要跟著做就好的話,孩子會很快失去動機,變成叫一下,動一下的木頭人。
我們看到凡是注重學業成績和升學率的國家,如日本、韓國,都有很多啃老族的青年,對人生不抱希望,也沒有自主謀生的動機。
孩子並不會長大就自然變成大人,他需要教導與角色模範,如果每天把孩子關在補習班,他是沒有機會學習這些的。上週我去台東的太麻里,發現香蘭部落的孩子做完功課後會去一間中間可以升火的小木屋,是部落提供男孩們談心的地方。在那裡,孩子透過部落的其他男性角色模範,學習如何做大人。
「成年」在所有動物中都是大事,遲遲不讓孩子「成年」只會累死父母。目前的教育好像愈來愈不符合時代的需求,我們該認真審慎的去思考,為什我們的教育會製造出不知人生目的為何的大學生呢?

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這邊看起來很認真的樣子
這三個怎麼都理平頭,這是國小的新政策嗎?
這棋子掉到角落裏面去啦,快撿起來...

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前兩天心血來潮,想炒個蛋來吃吃...
順手從冰箱裡取出了三個蛋,敲了敲蛋殼,把三個蛋打在碗裡,赫然發現,竟然有三種不同顏色的蛋黃呀...

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自由電子報:心靈捕手@容容
親友當中,有人會為小事抓狂,有人卻能天塌下來當被蓋,老公就是這種凡事看得開的樂天派。那天他開車回家,跟一位騎機車的年輕小姐擦撞,對方沒事,他的車門卻凹了一塊,老公看那位小姐緊張得不知所措,一直跟他說對不起,想想自己車子反正也是舊車了,就沒有計較。
回到家,老公才發現被撞凹的地方不偏不倚就是車門鎖的地方,剛才沒有細察,現在車門因此沒有辦法鎖,老公便找了工具敲敲看,他越敲越大力,好不容易讓車門終 於可以鎖了,這時卻聽到車內音響突然響了起來,老公驚訝地發現已經壞了一段時間的車內CD竟然又有聲了,可能是剛才太用力敲打,結果歪打正著,意外修好了 音響,老公見狀頓時樂了,車子被撞本來感覺有點衰,卻沒想到因禍得福。
兒子發現汽車的音響好了,便問爸爸:「是誰修好了音響?」老公摸摸頭,故作神秘的說:「是上帝修好了音響。」

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【新唐人2009年4月20日訊】(中央社記者翁翠萍臺北20日電)
高齡95歲的圍棋名家吳清源與日籍妻子今天首次參觀國立故宮博物院,他們是專程來臺,上午坐著輪椅,由女兒陪同前往故宮,觀賞翠玉白菜等故宮典藏精品。
臺北上午下雷雨,吳清源兩老夫婦不減遊興,外表看來精神稍顯虛弱,但一進故宮正館展廳,精神就好起來,眾多陸客禮貌讓路,沒認出這位一代圍棋大師。
看到翠玉白菜,吳清源夫人用日語讚嘆說「名物,名物」,看到唐三彩的胖女陶俑,吳清源高興地說「楊貴妃,這個好,這個好」。
兩人還看了乾隆華麗彩瓷龍紋青花天球瓶、明代龍泉窯青瓷、八寶花卉紋大圓盒漆器﹔看到彭楷棟遺贈故宮佛畫展的大小佛像,吳老夫人頻頻合掌虔誠膜拜。
吳清源夫婦觀看故宮文物一個多小時後,到故宮正館4樓三希堂享用充滿華夏文化古意的午餐,老夫婦心情很好,很滿意首次故宮行。
吳清源1914年出生於中國福建,7歲開始學棋,幼年時難逢敵手,人稱「圍棋神童」,後來被旅華的日本棋士井上孝平賞識,引薦給日本圍棋長老瀨越憲作,吳清源遠赴日本發展,稱雄日本棋壇數十年。
棋壇稱譽吳清源為「現代圍棋第一人」,吳清源現為退休職業棋士,外號「昭和棋聖」,中國導演田壯壯2006年推出傳記電影「吳清源」,吳清源本人也參與客串演出。

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